EL DESARROLLO DE LA PERCEPCIÓN ESPACIAL EN EL NIÑO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA LECTO-ESCRITURA

Familias, me gustaría hablarles aquí de la necesidad de trabajar con los niños el sentido del espacio. Este sentido se procesa en el hemisferio derecho de nuestro cerebro, al igual que la creatividad, y es necesario en aprendizajes complejos como la lecto-escritura. Por ello es necesario ayudar al niño a desarrollar sus sistemas de relaciones espaciales.

Existen distintos tipos de inteligencias, y cada persona tenemos un tipo de inteligencia. Como docentes y padres debemos respetar más al niño que tiene especiales habilidades en el procesamiento de la información espacial. Y precisamente, son estos niños los que a menudo son calificados de malos estudiantes porque procesan mejor la información espacial, intuitiva, manualmente en movimientos dirigidos a un cambio en el espacio, pero que tienen grandes dificultades para verbalizar sus pensamientos, para analizar los pasos sucesivos de unos razonamientos, para producir movimientos finos de la mano tendente a hacer tareas repetitivas.

Para mejorar el desarrollo de la espacialidad en nuestros niños, es ideal el juego de Tangram, que a través de la percepción visual, ayuda a despertar en el niño el desarrollo del sentido espacial, así como su imaginación y fantasía. En tangram  es un excelente material didáctico para favorecer entre otras cosas la orientación espacial, estructuración espacial, coordinación visomotora, atención, razonamiento lógico espacial, percepción visual, memoria visual, y percepción de figura y fondo.

Os propongo que juguéis junto a vuestros hijos con el siguiente juego interactivo de Tangram:

JUEGO INTERACTIVO TANGRAM